Ребенок пошел еще в одну школу.
Теперь шведских крестьян будут сменять сомалийские беженцы. Благо, только на один день в неделю.
В неравной схватке со шведским дитя продолжает оттачивать свое остроумие.
На тему gul fågel- желтой птицы, учитель:
— Вот что такое желтенькое, по двору прыгает?
Ребенок, серьезно:
— Неужели кенгуру?!

@темы: сами мы не местные, дети

---

Ребенок:
— А что такое "ляжка"?
— Помнишь, что такое "lår"? ( "лор" по-шведски- "бедро")
— А-а-а, это зубной врач!

@темы: сами мы не местные

---

Теперь все муми-семейство, как и положено, носит одну фамилию.

@темы: записки Муми-мамы

---

На этой неделе я отходилась.
Идти по нашей длинной улице, под синим небом, под соснами, растущими на каменистых склонах, меж полями, на которых пасутся дикие гуси и лебеди, в кружащем голову запахе просыпающейся земли- одно удовольствие, но шесть километров в день (точнее, три раза по два) после долгого сидения- не хухры-мухры.

шагомер

хорошо, что ветер не стихает,
в вечной розе не меняя суть
хорошо, что отмерять стихами
можно шаг, не затеняя путь
ощущая солнца ход над бровью
на мгновенья стрелки заострив
весь ландшафт, зовущийся любовью
помещая бережно внутри
быть его вращающейся точкой
в том кругу, где остановки нет
пропуская тонкой оболочкой
сквозь себя дыхание и свет

@темы: стихи, записки Муми-мамы

---

— Послушай,- поспешно сказал Муми-тролль.-
Со мной творится что-то странное!
С некоторых пор мне куда больше стали нравиться
девочки без волос, чем с волосами!
(с)

Вчера мы с папой провели эксперимент с моей головой.
Теперь легкость снаружи нее приятно гармонирует с легкостью внутри.

@темы: записки Муми-мамы

---

лапша как символ

— ...а жена моя,
особа, которая должна служить идеалом любви,
закажет при мне лапшу да и начнет ее кушать... (с)

...она ее еще и готовить будет! Замешивать, раскатывать, нарезать и варить.

И это занятие захватит ее целиком...

Ребенок, проходя мимо стола, на котором сушится лапша:
— А это что за сушки?
— Это лапша.
— Которую сами делали?
—Да.
(с непередаваемым сарказмом):
— По ней и видно...

@темы: дети, записки Муми-мамы

---

Первый день второго месяца весны.
Первый весенний ливень.
Ребенок в первый раз остался в школе один.

Мир вокруг наполняется новыми голосами, картинами и переживаниями.
Вчера, возвращаясь из школы, мы видели в небе пару аистов. Сегодня я примерно на том же месте слышала громкое птичье щелканье. А папа по дороге на работу видел возвращающихся гусей. Начали кричать чайки.
Из-под снега вылезают огромные мшистые валуны. Так и кажется, что они медленно отряхиваются в тумане и делают первый вдох весны- как и тысячи лет назад.

@темы: записки Муми-мамы

---

Сегодня все тоже прошло хорошо. Мы были в школе вдвоем, до половины первого. Причем ребенок ворчал, что готов был бы остаться до конца занятий- вот только ворчать он начал уже после того, как за обедом заявил, что хочет домой прямо сейчас и я сговорила его побыть еще часочек- и договорилась о времени нашего отступления с учительницей. "А что, передоговориться нельзя было?!"- с сожалением думаю об участи его будущей жены. Хотя, может, он и останется холостяком, как утверждает сейчас.
И меня, кстати, заодно покормили, хоть я и пыталась отнекиваться. Готовят в школьной столовой хорошо, подают по принципу "шведского стола" (в Швеции это по-другому называется)- каждый накладывает из лоточков, чего хочет. Дети здесь очень ловко обращаются с ножом и вилкой, дитё краснело и пыталось соответствовать.
Перемена на ланч- целый час, после еды прогулка. Третья прогулка на двадцать минут, во время которой с нами долго и ободряюще прощались- перед последними 40 минутами занятий, так что расписание ненапряжное.
Дитя сегодня уже делало записи на шведском, выполняло задание по элементарной геометрии, а на урок чтения учительница принесла нам стопку книг на русском.
Мне нравится шведская школа.

Познакомилась с двумя папами из нашего класса- Лассе первый урок сидел со своей девочкой, ее имя я не запомнила. Нам сказали, что здесь это в порядке вещей- когда родители присутствуют на уроках. Калле- его сына зовут, кажется, Хюго, работает в нашей школе и живет на той же улице, что и мы. Оба подошли познакомиться и были очень приветливы.

А домой мы шли пешком. Сегодня совсем тепло, солнышко выглядывает, и за те сорок минут, что нам пришлось бы ждать автобус, мы радостно прогулялись до дома. Ребенок нацепил солнечные очки с еще неотрезанной биркой и торжественно нес ее на носу.

@темы: дети, записки Муми-мамы

---

путь в тысячу ли начинается с первого шага

Сегодня в первый раз ходили в школу.
Всей семьей, папа нас отвез и первый час оставался в классе, потом мы остались вдвоем с дитем- еще всего на час.
Решали задачки по математике, рисовали табличку с именем и пасхальный рисунок.
Я в случае необходимости объяснялась с учителями на ломаном английском.
Что интересно, в классе работают сразу два учителя- один объясняет и спрашивает, другой- следит за порядком и помогает выполнять задания. Рядом с учебной комнатой- игровая, время от времени кто-то из детей вставал и уходил туда- видимо, передохнуть. Учебное время не разделено строго на изучение какого-то определенного предмета. Сначала был языковой момент, потом- математика, после перемены, во время которой дети бегают на улице, было обсуждение предстоящего праздника- дети вспоминали понятия и предметы, связанные с Пасхой, учительница записывала их на доске, а потом нужно было написать самостоятельно в тетради небольшое сочинение на эту тему и сделать иллюстрацию.
Потом был обед, после которого нам разрешили на первый раз пойти домой.
Дети дружелюбные и общительные, учительница внимательная, так что дитя решило завтра остаться в классе одно- без мамы.
Вот только не очень понятно, что оно там будет делать, лишившись не только папиного шведского, но и маминого недоанглийского.

Я, конечно, волновалась.
Когда собирались, пошел снег, густой и пушистый. Мне это показалось хорошим знаком- снег нас здесь встречал и надежно укрывал наше счастье.
По дороге видели двух (ребенок утверждает, что разглядел трех ) лосей на опушке леса, спокойные такие, неторопливые громадины. Папа говорил, что часто их там видит, но я и их прибрала в коллекцию своих талисманов на удачу.
Все прошло хорошо.

Вернувшись домой, узнали о трагедии в Москве. Ужасно.
И почему люди не могут просто жить- и давать жить другим?

@темы: дети, будни

---

К нынешнему названию дневника.

Это название автобусной остановки, что около нашего дома.

Svear, или свеи- одно из германских племен, живших на севере Европы. Швеция- Sverige- страна свеев.
Дать остановке имя Svearna, как говорит наш папа,- все равно что в России назвать тот же объект, скажем, Великороссы.
Мне то обстоятельство, что мы живем именно здесь, кажется символичным.
А то, что это- остановка, тоже имеет глубокий смысл. Мы нашли на своем пути приют, и внутри него наш путь продолжается. Думаем ли мы о том, куда он приведет нас дальше? Нет, как не думали о том, что он приведет нас сюда.
Скажу только, что мне хочется жить тут всегда.

@темы: Швеция, дневники

---

ну-ка, селянка, подь сюда

Вчера проклюнулась одна помидорка, сегодня- еще две.
Топим печку, чтоб им было тепло, и ждем не дождемся своего дебюта в качестве огородников.


Ребенок:
— И что, я буду учиться в одной школе с крестьянами?

@темы: будни

---

повторяясь

(для пущей памяти)

Вчера был месяц со дня свадьбы, разговор с ректором школы и посев будущих жильцов пасленовой теплицы.
Сегодня пришло письмо из эмиграционной службы. Отныне для шведских властей мы уже не зайцы.

И весна.

В данный момент я пытаюсь найти в доме открывалку для консервов и оттянуть время встречи с сочинением по шведскому.

@темы: для памяти, будни

---

А у нас, кстати, весна.
Уезжали из зимы- через пять дней вернулись в весну.
Глыбой лежалого снега, упавшей с крыши, сломало террасу.
Из-под снега выглядывает травка, особенно там, где сосед трактором прочищал въезд во двор. При этом он, кстати, разнес в щепу ворота, не разглядев их под сугробом.
Каждое время что-то приносит. И что-то забирает.
Так оно трудится на нас.

@темы: будни

---

А кроме еды и фильмов у нас есть еще погоды.
Вот сейчас идет снег- с нежно-голубого, солнечного неба в прозрачных облачках невесть откуда сыплются легкие блестки.
В том, во что они превращаются на земле, нужно снова торить траншейки. Тоже занятие, однако.
Хотя я с большим удовольствием бы повязала по папиной схеме, но и фитнес нужен.

Я- Муми-мама,
я научилась не засыпать на зиму-
солнечный снег засыпает землю,
а я вышиваю по нему дорожки,
а я вывязываю длинные ресницы
для волшебной зимы.

@темы: записки Муми-мамы

---

На днях ребенок в первый раз задался вопросом "почему я- это я?"
Скоро подойдет и "а кто я?"
А я подумала о том, что взрослый человек, в сущности, отличается от ребенка тем, что, зачастую и не ответив на эти вопросы, успевает притерпеться к тому, что он- это просто он, потому что так уж вышло.
И еще большая часть взрослости- это страх. Страх, что люди не примут тебя таким, каков ты есть, страх показать людям, каков ты есть, страх так и не узнать, какой ты на самом деле.
Закрытость, отстраненность и серьезность, воспринимаемые как составные части взрослости- всего лишь следствие этого страха.

@темы: дети, наблюдения

---

Заглядывала весна.
Сосульки над крыльцом не просто таяли, лились, и от нагретых досок шел пар.
Солнце нагрело кухню до жара, лучи перемешивались с запахом пекущегося хлеба.
А к чувству безграничного счастья примешивалось чувство летящей неустойчивости- от того, наверно, что весна- как путь по прозрачным радужным мосткам...
Но еще вернется зима. А потом будут и весна, и лето.
Все теперь будет.
Хорошо.

@темы: будни

---

А снег идет

третий день, огромные сосны все белые, в свете окон снежинки лучатся.

Папа снял рано утром всю эту красоту:

@темы: фото

---

Вас отправят в Сибирь убирать снег. А снега там мно-о-ого! (с)

И тут тоже много снега. Нас заметает, заносит, засыпает, заваливает. Чтобы Муми-папа не увяз по колено, пробираясь от калитки к дому, нужно было прочистить тропинку. Ребенок, который все еще никак не муми, убирать снег отказался, ссылаясь на тщету всего сущего этого занятия под продолжающимся снегопадом. Поэтому пошла кидать снег я, в папиной куртке и дитятиных башмаках.
В первый раз с тех пор, как держала детскую снежную лопатку, я разгребала снег, все время норовя сбиться с тропинки в сугроб и поправляя съезжающую на глаза папину же шапку (шапочка с розочкой показалась мне несоответствующей серьезности предприятия). Сороки громко смеялись.
Полчаса спустя дитя отважно пришло мне на смену и проторило тропинку до самого почтового ящика, потому как трактора нам сегодня, наверно, не дождаться: смеркается.
Я надеюсь, что наша стежка не зарастет окончательно до того времени, как вернется папа.

@темы: записки муми-мамы

---

— Как же это так, двадцать лет все было хорошо, а теперь такая трагедия?...
— Наоборот, двадцать лет длилась трагедия, а теперь все будет хорошо... (с)

И не будет, а есть. Со мной все хорошо, как никогда, потому что никогда хорошо со мной не было. И не просто хорошо. Я счастлива. Я обрела главное Совпадение в жизни. Это что касается метафизического. А что до повседневного- я готовлю завтраки, обеды и иногда- ужины, вяжу гардинку (эх, печенкой чувствую, что на то окно, на какое хотела, ниток не хватит), веду здоровый образ жизни- встаю в половине шестого, ложусь в девять, наблюдаю за волшебной зимой (например, березняк, что перед ельником за дорогой, обладает чудесной способностью притягивать утренний свет; бывает, что и рассвет за облаками, а березовые ветки все равно такого одновременно нежного и яркого розового цвета, какого я отродясь не видела), не болею и почти не думаю о том, что лежит за пределами моего сверкающего шарика красного домика (ну, разве что немного- о квантовой механике). Поэтому и писать особенно нечего.
Семь потов слила, пока написала, ибо непривычная машина и вообще о счастье не напишешь.
Люблю, целую.
Я, действительно я, хотя иногда и не верится.

@темы: записки муми-мамы

---

Ребенок сказал, опасливо косясь назад:
— А можно, я лыжные ботинки в сарай не понесу? Туман уже близко...

Когда над снежным полем, похожим на широкую грудь спящего исполина, из уст медленно бледнеющего многоглазого леса начинает идти туман, действительно кажется, что он хочет потрогать твое лицо невесомыми, но плотными руками.

Впервые я почувствовала, что все вокруг- живое, зрячее, чувствующее, помнящее.
Может быть, потому что я сама становлюсь такой.

@темы: записки Муми-мамы